En el marco del programa multianual de educación inclusiva “Aprender sin Barreras”, la UGEL 04, en coordinación con la coordinadora general de programas RET – Reduciendo las Brechas en las Américas, organización que impulsa esta iniciativa junto a Plan International y UNESCO, desarrolló una reunión de trabajo con directivos de diez instituciones educativas públicas focalizadas.
La jornada se llevó a cabo en la sala del COE de la sede de Dirección de la UGEL 04 y permitió articular acciones orientadas a fortalecer una atención educativa más inclusiva, reduciendo barreras que afectan el aprendizaje y la participación de los estudiantes.
Durante la reunión, la representante de RET sostuvo un espacio de trabajo con especialistas de la UGEL 04 y directivos de colegios públicos focalizados, donde se definieron acciones para mejorar la atención a estudiantes en situación de vulnerabilidad y promover entornos educativos accesibles y equitativos.
La directora de la UGEL 04, Nelly Cunza Príncipe, destacó que el trabajo articulado con organizaciones aliadas permite avanzar hacia una educación más inclusiva, donde cada estudiante tenga oportunidades reales de aprendizaje. También resaltó que el compromiso de los directivos es fundamental para lograr escuelas sin barreras.
En la reunión participaron especialistas de la UGEL 04, quienes brindaron orientaciones técnicas para la implementación de estrategias inclusivas en las instituciones educativas.
Entre las instituciones educativas focalizadas participantes se encuentran: I.E. 2048 José Carlos Mariátegui, I.E. 2085 San Agustín, I.E. 3096 Franz Tamayo, I.E. 8160 Los Chasquis, I.E. 2022 Sinchi Roca, I.E. El Amauta, I.E. Peruano Suizo, I.E. José Martí y I.E. Carlos Wiesse, que forman parte de las escuelas priorizadas en esta intervención.