A fin de fortalecer la calidad de la educación inicial en la jurisdicción, AGEBRE llevó a cabo una serie de enriquecedoras actividades formativas dirigidas a profesoras coordinadoras del PRONOEI. Un evento importante dentro de estas actividades fue la primera Pasantía realizada en la Cuna Jardín Sangarará del distrito de Comas.
Esta pasantía marcó un paso significativo en la planificación del quehacer pedagógico en el Ciclo I de la educación inicial, al poner el foco en dos momentos cruciales en la vida diaria de los niños: el momento de cuidado y el momento de actividad autónoma y juego libre. La experiencia busca no solo nutrir los conocimientos pedagógicos de las docentes, sino también realzar la importancia del entorno y los espacios en los ambientes de cuna, enriqueciendo así la experiencia educativa de los más pequeños.
Un grupo entusiasta de 46 profesoras coordinadoras participaron activamente en esta pasantía cuna jardín, que fue liderada por Sorayda Cano, directora de Cuna Jardín Sangarará. La participación dinámica y comprometida de las coordinadoras fue señalada por la especialista de AGEBRE, Jenny Mora, como un elemento fundamental para el éxito y la riqueza de esta iniciativa.
«La participación de las profesoras coordinadoras superó nuestras expectativas, demostrando su compromiso inquebrantable con la mejora continua de la educación inicial. Fue inspirador ver cómo se involucraron en cada aspecto de la pasantía, compartiendo sus experiencias y adquiriendo valiosas herramientas para potenciar su labor pedagógica», expresó Jenny Mora, resaltando el espíritu de colaboración y el sentido de comunidad que caracteriza a las docentes involucradas en esta noble tarea.
Esta primera Pasantía representa el inicio de una serie de actividades planificadas por AGEBRE de la UGEL 04, que busca elevar la calidad de la educación inicial y asegurar un futuro más brillante para los niños de la jurisdicción. La pasión y dedicación de las profesoras coordinadoras refuerza la determinación de estas instituciones por crear un entorno educativo donde cada niño pueda desarrollar todo su potencial.