Un total de 30 docentes de Educación Básica Alternativa (EBA) de la UGEL 04 culminaron satisfactoriamente el curso “Integración de agentes de Inteligencia Artificial (IA) en la elaboración de la programación curricular en Educación Básica Alternativa”, certificándose con 32 horas académicas.
La capacitación tuvo como objetivo fortalecer las competencias digitales de los docentes y optimizar la planificación curricular en los CEBA, incorporando herramientas de Inteligencia Artificial que permitan mejorar la eficiencia en la programación y enriquecer las estrategias de enseñanza en el aula.
Esta importante formación se desarrolló gracias al convenio interinstitucional entre la UGEL 04 y la Universidad César Vallejo (UCV), reafirmando el compromiso conjunto con la innovación educativa y el fortalecimiento profesional de los maestros que atienden a jóvenes y adultos.
Las sesiones se realizaron de manera presencial en los laboratorios de cómputo de la UCV, mediante talleres prácticos y dinámicos, con acompañamiento personalizado según el perfil de los participantes. Durante el curso, los docentes utilizaron cuentas y aplicativos de Inteligencia Artificial de Google para optimizar sus procesos de planificación curricular y potenciar su práctica pedagógica.
Los talleres estuvieron a cargo del especialista Evidio, de la UGEL 04, y del docente Jorge Luis Córdova López, quienes orientaron a los participantes en la integración pedagógica de la tecnología en el contexto de la Educación Básica Alternativa.