La UGEL 04 dio inicio al curso “Vínculos que transforman: estrategias para una tutoría con propósito”, dirigido a docentes de Educación Básica Regular (EBR), Educación Básica Especial (EBE) y auxiliares de educación, con el propósito de fortalecer la labor tutorial y promover prácticas inclusivas en las instituciones educativas de la jurisdicción.
La actividad inaugural se realizó en el auditorio Caynas de la Universidad César Vallejo y marca el inicio de un proceso formativo que se desarrollará hasta agosto de 2026. Los participantes recibirán una constancia gratuita de participación por 64 horas académicas.
El evento contó con la presencia del jefe del Área de Gestión de la Educación Básica Regular y Especial (AGEBRE) de la UGEL 04, Johnny Ventura Villa, así como representantes de UNICEF.
Durante su intervención, Fernando Bolaños, oficial de Educación de UNICEF, destacó el trabajo articulado que se viene desarrollando con tutores de la UGEL 04 en materia de educación inclusiva, proporcionando herramientas que permitan atender adecuadamente aulas con diversidad de necesidades y contribuir a la eliminación de barreras para el aprendizaje.
Durante el taller se resaltó la importancia de la participación activa de los docentes como muestra de su compromiso con el buen inicio del año escolar y con la mejora continua del servicio educativo.
El curso reafirma que la tutoría constituye un espacio fundamental para acompañar, orientar y fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes, bajo el lema: “Tutoría con propósito para vínculos que transforman”.