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Especialistas de AGEBRE de la UGEL 04 vienen reforzando las capacidades de gesti\u00f3n de los directivos noveles del nivel inicial, primaria y secundaria de las II.EE p\u00fablicas de nuestra jurisdicci\u00f3n, sobre temas de Monitoreo y Acompa\u00f1amiento, Planificaci\u00f3n Curricular y R\u00fabricas de Observaci\u00f3n de Aula en el marco del enfoque por competencias, mediante talleres que por tres d\u00edas consecutivos se desarrollan en la Universidad de Ciencia y Humanidades.<\/p>\n
Los talleres tienen como objetivo, capacitar a los nuevos l\u00edderes pedag\u00f3gicos para que puedan orientar a su comunidad educativa en la mejora de los aprendizajes, abordando temas puntuales que les permitan enfrentar con \u00e9xito los desaf\u00edos en su labor de liderazgo y gesti\u00f3n en las escuelas.<\/p>\n
Durante la primera jornada se abord\u00f3 el tema de planificaci\u00f3n curricular, en el cual los directivos noveles pudieron conocer y aplicar herramientas y t\u00e9cnicas para dise\u00f1ar planes curriculares efectivos que les permita mejorar la calidad de la educaci\u00f3n que se ofrece en sus instituciones educativas.<\/p>\n
Durante la sesi\u00f3n de Planificaci\u00f3n Curricular, los asistentes aprendieron a identificar los objetivos y metas de aprendizaje que deben alcanzar sus docentes en cada nivel educativo, as\u00ed como dise\u00f1ar planes de estudio que sean flexibles y adaptables a las necesidades de los estudiantes.<\/p>\n
Asimismo, se abord\u00f3 la importancia de incorporar en el plan curricular actividades que fomenten el pensamiento cr\u00edtico, la resoluci\u00f3n de problemas y creatividad en los estudiantes, as\u00ed como la necesidad de adaptar el plan curricular a la realidad socioecon\u00f3mica y cultural de la comunidad donde se encuentra la escuela.<\/p>\n
El taller continuar\u00e1 durante los pr\u00f3ximos dos d\u00edas, abarcando temas de Monitoreo y Acompa\u00f1amiento, as\u00ed como R\u00fabricas de Observaci\u00f3n de Aula, en las cuales se espera que los participantes puedan adquirir conocimientos y habilidades que les permitan mejorar la calidad educativa que se ofrece en sus instituciones educativas.<\/p>\n
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