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Directores del nivel inicial pertenecientes a las IIEE p\u00fablicas de nuestra jurisdicci\u00f3n participaron en el taller presencial sobre acercamiento al idioma ingl\u00e9s en ni\u00f1os de 3 a 5 a\u00f1os, organizado por la UGEL 04 a trav\u00e9s de AGEBRE, el cual tuvo como objetivo capacitar a las profesionales sobre c\u00f3mo introducir el idioma ingl\u00e9s en los estudiantes de manera l\u00fadica y natural, utilizando recursos audiovisuales.<\/p>\n
Durante la jornada de capacitaci\u00f3n realizada en la Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH), la ponente del Ministerio de Educaci\u00f3n explic\u00f3 que el enfoque propuesto se basa en un proceso auditivo en el que los ni\u00f1os no reciben una ense\u00f1anza tradicional del idioma, sino que se familiarizan con \u00e9l a trav\u00e9s de actividades divertidas y atractivas, como videos animados y ejercicios interactivos. De esta manera, se busca desarrollar sus habilidades orales en ingl\u00e9s sin necesidad de traducci\u00f3n y de forma natural.<\/p>\n
Este m\u00e9todo est\u00e1 respaldado por los principios de la neurociencia, que consideran la atenci\u00f3n y el enfoque en el aprendizaje, la idea es que los ni\u00f1os adquieran una nueva lengua de manera espont\u00e1nea, integr\u00e1ndola en su d\u00eda a d\u00eda, sin forzar procesos de ense\u00f1anza. Adem\u00e1s, se les recomienda a las docentes integrar estos recursos al inicio de las clases, dedicando los primeros diez minutos de la jornada escolar a la exposici\u00f3n al ingl\u00e9s.<\/p>\n