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Con el objetivo de mejorar la calidad educativa a trav\u00e9s de un an\u00e1lisis detallado del desempe\u00f1o docente, la UGEL 04 a trav\u00e9s del \u00c1rea de Gesti\u00f3n de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular y Especial (AGEBRE), viene realizando el segundo tramo del proceso de monitoreo pedag\u00f3gico en diferentes instituciones educativas pertenecientes a nuestra jurisdicci\u00f3n.<\/p>\n
Durante este proceso, especialistas de AGEBRE realizan observaciones en el aula, evaluando las sesiones de aprendizaje de los profesores de secundaria, primaria e inicial, utilizando para ello, una ficha de monitoreo de desempe\u00f1o docente 2024; la misma que, se basa en una r\u00fabrica de observaci\u00f3n que califica el desempe\u00f1o del maestro para involucrar activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.<\/p>\n
El monitoreo implica la presencia de los especialistas junto con los directivos de cada instituci\u00f3n educativa en los salones de clase. Esta colaboraci\u00f3n permite observar y analizar en tiempo real las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, ofreciendo as\u00ed una retroalimentaci\u00f3n directa y constructiva a los docentes.<\/p>\n
Posteriormente, se lleva a cabo un di\u00e1logo reflexivo con el docente y el directivo para discutir las fortalezas y \u00e1reas de mejora identificadas durante la sesi\u00f3n de aprendizaje.<\/p>\n
Uno de los objetivos clave es asegurar que los docentes trabajen dentro del enfoque del \u00e1rea, utilizando materiales educativos adecuados y promoviendo habilidades de orden superior como el razonamiento, la creatividad y el pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n
Esta supervisi\u00f3n forma parte de un programa m\u00e1s amplio que incluye una evaluaci\u00f3n inicial al comienzo del a\u00f1o escolar y una revisi\u00f3n final en el mes de noviembre; el actual tramo se enfoca especialmente en aquellos colegios que a\u00fan no han sido visitados anteriormente.<\/p>\n
Al respecto, la subdirectora de la IE Esther Festini de Comas, Olinda Ya\u00f1ez, destac\u00f3 el valor del monitoreo compartido, enfatizando el trato horizontal y la ausencia de estr\u00e9s para los docentes, lo cual favorece un ambiente de aprendizaje positivo, adem\u00e1s se\u00f1al\u00f3 que el monitoreo ha permitido recibir valiosos aportes y sugerencias para la mejora continua.<\/p>\n
Cabe resaltar la presencia del jefe de AGEBRE, Johnny Ventura, durante el desarrollo de esta actividad, quien expres\u00f3 su agradecimiento por el esfuerzo y dedicaci\u00f3n de los docentes, alent\u00e1ndolos a continuar con la pr\u00e1ctica activa y efectiva de las sesiones de aprendizaje para una mejora continua en los resultados educativos de los estudiantes.<\/p>\n
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