{"id":256898,"date":"2024-08-05T00:56:21","date_gmt":"2024-08-05T05:56:21","guid":{"rendered":"https:\/\/ugel04.gob.pe\/home\/?p=256898"},"modified":"2024-08-05T00:56:32","modified_gmt":"2024-08-05T05:56:32","slug":"promotoras-educativas-comunitarias-reciben-capacitacion-en-planificacion-curricular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ugel04.gob.pe\/home\/promotoras-educativas-comunitarias-reciben-capacitacion-en-planificacion-curricular\/","title":{"rendered":"PROMOTORAS EDUCATIVAS COMUNITARIAS RECIBEN CAPACITACI\u00d3N EN PLANIFICACI\u00d3N CURRICULAR"},"content":{"rendered":"

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En un esfuerzo por fortalecer la calidad educativa en la primera infancia, promotoras educativas comunitarias de los PRONOEI de la zona rural de la UGEL 04, participaron en un taller de capacitaci\u00f3n titulado \u201cPlanificaci\u00f3n Curricular I y II\u201d, el cual se llev\u00f3 a cabo en el PRONOEI Wawa Asiri IX, ubicado en el distrito de Carabayllo.<\/strong><\/p>\n

El taller, dirigido por la Lic. Ana Mar\u00eda Huam\u00e1n, tuvo como objetivo proporcionar a las promotoras estrategias efectivas para realizar una planificaci\u00f3n curricular que responda a las necesidades espec\u00edficas de los ni\u00f1os en edad temprana. La capacitaci\u00f3n incluy\u00f3 una revisi\u00f3n detallada sobre la relaci\u00f3n entre la planificaci\u00f3n y los registros de observaci\u00f3n, resaltando la importancia de estos \u00faltimos como insumos clave para una planificaci\u00f3n educativa eficaz.<\/p>\n

Durante el taller, se abord\u00f3 la planificaci\u00f3n para el Ciclo I, el cual involucra registrar acciones diarias de los ni\u00f1os, como por ejemplo momentos de cuidado, alimentaci\u00f3n, juego libre, sue\u00f1o y aseo. Asimismo, se enfatiz\u00f3 la necesidad de una observaci\u00f3n concreta y objetiva para ayudar a los coordinadores a identificar y planificar estrategias adecuadas para cada ni\u00f1o, teniendo en cuenta sus necesidades y su desarrollo.<\/p>\n

De igual modo, se discuti\u00f3 la planificaci\u00f3n del Ciclo II, que abarca a ni\u00f1os de 3, 4 y 5 a\u00f1os, enfoc\u00e1ndose en la creaci\u00f3n de unidades did\u00e1cticas basadas en las necesidades, intereses y caracter\u00edsticas espec\u00edficas de cada grupo. La planificaci\u00f3n debe responder a problem\u00e1ticas espec\u00edficas, aprovechando el inter\u00e9s y las capacidades de los ni\u00f1os para desarrollar competencias y habilidades.<\/p>\n

El jefe de AGEBRE de la UGEL 04, Johny Ventura, y la especialista en educaci\u00f3n Mary Lita estuvieron presentes en la jornada, ofreciendo palabras de apoyo y reconocimiento a las promotoras por su valiosa contribuci\u00f3n a la educaci\u00f3n de la primera infancia. Jorge Figueroa, profesor coordinador de Wawa Asiri IX, agradeci\u00f3 la participaci\u00f3n de los representantes de UGEL 04 y destac\u00f3 el impacto positivo de la capacitaci\u00f3n en el desarrollo educativo de los ni\u00f1os en su comunidad.<\/p>\n

La lista de los PRONOEI de la zona rural de la UGEL 04 incluye:<\/p>\n

    \n
  1. PRONOEI Fantas\u00eda Infantil V<\/li>\n
  2. PRONOEI Fantas\u00eda Infantil VI<\/li>\n
  3. PRONOEI Angel Gonzalve<\/li>\n
  4. PRONOEI Rio Seco<\/li>\n
  5. PRONOEI Wawa Asiri IX<\/li>\n
  6. PRONOEI Wawa Asiri VIII<\/li>\n
  7. PRONOEI Ni\u00f1os de Jes\u00fas<\/li>\n<\/ol>\n

    Esta capacitaci\u00f3n ayuda en la mejora continua de la educaci\u00f3n inicial en las zonas rurales, promoviendo un entorno de aprendizaje m\u00e1s inclusivo y adaptado a las realidades de cada comunidad.<\/p>\n

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