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Con el objetivo de identificar y abordar problemas cruciales en la alimentaci\u00f3n y la salud escolar; as\u00ed como, promover las soluciones colaborativas para mejorar el bienestar de los estudiantes en Lima Norte, se llev\u00f3 a cabo la XVII Audiencia P\u00fablica enfocada en \u00abAlimentaci\u00f3n Escolar y las Determinantes en el Estado de Salud y Nutrici\u00f3n\u00bb, con participaci\u00f3n de nuestra directora Nelly Cunza Pr\u00edncipe.<\/p>\n
Durante la audiencia p\u00fablica desarrollada en el auditorio de la IE \u201cFe y Alegr\u00eda\u201d N\u00b0 08 de Comas, adem\u00e1s de la titular de la UGEL 04, asistieron: la congresista \u00a0Marleny Portero; el director del Programa Nacional de Alimentaci\u00f3n Escolar Qali Warma, Jorge Ripalda,; el director de las Redes Integradas de Salud Lima Norte, Jorge Ram\u00edrez; el representante del colegio de Psic\u00f3logos del Per\u00fa, Fernando Ib\u00e1\u00f1ez; as\u00ed como, representantes de la Contralor\u00eda General de la Rep\u00fablica, de la Defensor\u00eda del Pueblo, directores de las II.EE. de nuestra jurisdicci\u00f3n y proveedores de Qali Warma.<\/p>\n
En la cita, se abordaron diversos desaf\u00edos que enfrentan las instituciones educativas, como el desabastecimiento de los desayunos escolares, la satisfacci\u00f3n de los ni\u00f1os beneficiarios del Programa Qali Warma, el control de salud a cargo de la DIRIS Lima Norte, el plan de fumigaci\u00f3n contra el dengue coordinado con la UGEL 04, y la necesidad de m\u00e1s psic\u00f3logos en los colegios.<\/p>\n
Cabe resaltar que, estas reuniones ayudan a mejorar la calidad de la educaci\u00f3n y el bienestar de los estudiantes al identificar problemas, promover soluciones colaborativas y garantizar una mayor transparencia y responsabilidad en la gesti\u00f3n de los recursos educativos y de salud.<\/p>\n
La participaci\u00f3n de la UGEL 04 reafirma el compromiso de continuar trabajando con sus aliados estrat\u00e9gicos para garantizar una educaci\u00f3n de calidad y promover el bienestar integral de los estudiantes.<\/p>\n
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