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Con el prop\u00f3sito de fortalecer una adecuada ejecuci\u00f3n de la iniciativa Expresarte en las instituciones educativas adscritas a la jurisdicci\u00f3n de la UGEL 04, los especialistas en educaci\u00f3n de la UGEL 04 llevaron a cabo un exhaustivo proceso de monitoreo y acompa\u00f1amiento a los promotores culturales que desarrollan las capacidades art\u00edsticas y culturales de nuestros estudiantes.<\/p>\n
En este sentido, nuestros especialistas del \u00c1rea de Gesti\u00f3n de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular y Especial (AGEBRE) realizaron visitas a las escuelas n\u00facleos como: II.EE. 2076 Abraham Lincoln, 5186 Rep\u00fablica de Jap\u00f3n y 2081 Per\u00fa Suiza del distrito de Puente Piedra, donde se evalu\u00f3 la disponibilidad de espacios adecuados, la presencia de los instrumentos necesarios, la participaci\u00f3n de los promotores culturales, el apoyo brindado por los directores y la participaci\u00f3n activa de los estudiantes.<\/p>\n
Cabe destacar la asistencia del jefe de AGEBRE, Johnny Ventura, quien aprovech\u00f3 para reunirse con los estudiantes representantes de los diversos grados del nivel secundaria para recoger sus percepciones sobre la gesti\u00f3n educativa; acci\u00f3n que le permiti\u00f3 conocer de primera mano, las opiniones, sugerencias de mejora, necesidades y expectativas de los escolares.<\/p>\n
Debemos mencionar que esta extraordinaria iniciativa del jefe de AGEBRE, es de vital importancia para acercar a las instituciones tutelares educativas a los estudiantes y garantizar que ellos se sientan seguros y acogidos dentro de su entorno.<\/p>\n
Por su parte, los directivos de las escuelas expresaron su apoyo y reconocimiento a la decisi\u00f3n de Ventura, subrayando la importancia de incluir la voz de los estudiantes en los procesos de toma de decisiones, dado que son los usuarios finales y beneficiarios directos del sistema pedag\u00f3gico.<\/p>\n
Finalmente, cabe recalcar que este proceso de acompa\u00f1amiento y monitoreo a la implementaci\u00f3n de Expresarte continuar\u00e1 de forma regular, para asegurar su eficacia y garantizar una educaci\u00f3n que promueva el bienestar, desarrollo integral y art\u00edstico de los alumnos.<\/p>\n
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