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En respuesta al fen\u00f3meno migratorio y a la necesidad de acceso a la educaci\u00f3n por parte de los ni\u00f1os extranjeros, el Programa +DIVERSIDAD ha desempe\u00f1ado un rol significativo en Lima y La Libertad, coadyuvando a la inserci\u00f3n en las escuelas a 131,243 ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, a fin de que puedan recibir una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad.<\/p>\n
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Entre los a\u00f1os 2021 y 2024, este programa ha intervenido en 260 instituciones educativas de Lima Norte, Lima Sur y Trujillo, zonas que albergan una gran cantidad de poblaci\u00f3n refugiada y migrante, contando en nuestra jurisdicci\u00f3n, con el decisivo apoyo de la UGEL 04, a trav\u00e9s de la directora Nelly Cunza Pr\u00edncipe y los especialistas en educaci\u00f3n de AGEBRE y ASGESE.<\/p>\n
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Una de las principales barreras que enfrentaban era la dificultad para matricularse o permanecer en la escuela, debido a la discriminaci\u00f3n o la xenofobia; sin embargo, gracias a las acciones coordinadas entre +DIVERSIDAD y los entes tutelares educativos locales -como el caso de la UGEL04-, 16,055 ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes refugiados y migrantes han sido matriculados en una escuela, una cifra que representan el 11.6% de los estudiantes refugiados y migrantes en el sistema educativo peruano.<\/p>\n
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El programa tambi\u00e9n realiz\u00f3 campa\u00f1as informativas sobre el proceso de matr\u00edcula con el Ministerio de Educaci\u00f3n, llegando a m\u00e1s de 3 millones de personas, incluyendo a familias migrantes y refugiadas. Adem\u00e1s, se ha capacitado a m\u00e1s de 4,000 docentes y directivos en educaci\u00f3n inclusiva y se han entregado 16,028 kits escolares, garantizando as\u00ed una educaci\u00f3n de calidad para todos.<\/p>\n
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Uno de los aspectos m\u00e1s destacados del programa ha sido su enfoque en la capacitaci\u00f3n en g\u00e9nero e interculturalidad, beneficiando a 2,456 docentes y directivos. Asimismo, con el apoyo del Gobierno de Canad\u00e1, se han proporcionado talleres de refuerzo escolar a 5,865 estudiantes para la mejora de sus aprendizajes.<\/p>\n
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El impacto de +DIVERSIDAD tambi\u00e9n abarca el bienestar socioemocional, alcanzando a un total de 7,897 ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes quienes han recibido apoyo en este \u00e1mbito, mientras que en 260 servicios educativos se han incorporado herramientas pedag\u00f3gicas para fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales.<\/p>\n
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+DIVERSIDAD es un Programa que ha contado con el apoyo del fondo goblal Education Cannot Wait y del Gobierno de Canad\u00e1, y ha sido implementado en Per\u00fa por UNICEF en alianza con RET, UNESCO y World Vision, y otros socios en territorio como Alternativa, HIAS y Save the Children,<\/span> y ha demostrado que la educaci\u00f3n inclusiva es crucial para un futuro equitativo.<\/p>\n <\/p>\n Lima y Trujillo: celebran la inclusi\u00f3n y la diversidad <\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n El programa +DIVERSIDAD fue clausurado con eventos significativos tanto en Trujillo como en Lima, donde se destacaron los logros alcanzados durante tres a\u00f1os.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n En Lima, UNICEF organiz\u00f3 la ceremonia de clausura del Programa +DIVERSIDAD con la participaci\u00f3n de la UGEL 02, UGEL 04 y UGEL 07, adem\u00e1s de docentes, familias y escolares de Lima Norte y Lima Sur que han sido parte del trabajo para lograr un mayor acceso a una educaci\u00f3n inclusiva, contribuir en la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo y el desarrollo de habilidades para la vida.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En respuesta al fen\u00f3meno migratorio y a la necesidad de acceso a la educaci\u00f3n por parte de los ni\u00f1os extranjeros, el Programa +DIVERSIDAD ha desempe\u00f1ado un rol significativo en Lima […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":255306,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"1080","footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-255305","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ugel04.gob.pe\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/255305","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ugel04.gob.pe\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ugel04.gob.pe\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ugel04.gob.pe\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ugel04.gob.pe\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=255305"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ugel04.gob.pe\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/255305\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":255308,"href":"https:\/\/ugel04.gob.pe\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/255305\/revisions\/255308"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ugel04.gob.pe\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/255306"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ugel04.gob.pe\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=255305"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ugel04.gob.pe\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=255305"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ugel04.gob.pe\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=255305"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}