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En una amena ma\u00f1ana, en el marco del d\u00eda de la alimentaci\u00f3n saludable, IIEE y PRONOEI de la UGEL 04 participaron en la \u201cExpoferia de Alimentaci\u00f3n Saludable 2022\u201d, la cual promueve una cultura de alimentaci\u00f3n sana de los padres de familia y estudiantes, as\u00ed como, el cuidado del medio ambiente, a partir del reforzamiento de ambas conductas desde las aulas escolares.<\/p>\n
En este contexto, la directora de la UGEL 04, Nelly Cunza Pr\u00edncipe, destac\u00f3 el gran trabajo realizado por los padres y docentes, al crear deliciosas recetas con los productos saludables de Qali Warma, ya que un alumno bien alimentado podr\u00e1 concentrarse mejor en sus estudios. De igual forma, resalt\u00f3 que la implementaci\u00f3n del programa podr\u00e1 ayudar a enfrentar satisfactoriamiente a enfermedades como la anemia.<\/p>\n
Para la realizaci\u00f3n de la Expoferia, un plan de trabajo articulado entre la UGEL 04 y la UT Lima Metropolitana y Callao del Programa Nacional de Alimentaci\u00f3n Escolar Qali Warma logr\u00f3 seleccionar quince proyectos con la m\u00e1s alta calificaci\u00f3n para ser evaluados de manera presencial.<\/p>\n
Para el efecto, las escuelas seleccionadas presentaron recetas saludables que inclu\u00edan m\u00ednimo dos productos entregados por Qali Warma, elaborados con buenas pr\u00e1cticas de manipulaci\u00f3n y almacenamiento de alimentos, priorizando el cuidado del medio ambiente. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n
En el evento participaron ocho Instituciones Educativas, como: la I.E. 606, ganador del primer puesto; 5173 Gustavo Mohme Llona, que logr\u00f3 el segundo lugar; Ni\u00f1o Joel I y Joel II, que obtuvo el tercer puesto; 2026 Sim\u00f3n Bol\u00edvar; 8155 Victor Ra\u00fal Haya de la Torre; 587 Angeles de la Guarda; Progreso I y 331 Divino Ni\u00f1o de Jes\u00fas.<\/p>\n
Adem\u00e1s, de siete PRONOEI, como: El Jard\u00edn de Santa Rosa; El Ayllu I; Virgen del Carmen II; Virgen del Carmen III; Las Casuarinas; Angelitos de Jes\u00fas y Angelitos de Jes\u00fas II.<\/p>\n
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