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SUMMARY:UGEL 04 SE REUNE CON ALIADOS PARA REFORZAR ACCIONES DE EDUCACIÓN INCLUSIVA Y EQUITATIVA A INMIGRANTES
DESCRIPTION:La directora de la UGEL 04\, Nelly Cunza Príncipe\, sostuvo una importante reunión de trabajo con representantes del Secretariado de Education Cannot Wait (ECW) en Perú\,  UNICEF\, la Embajada de Canadá\, UNESCO\, RET\, World Vision y otros aliados estratégicos\, con el objetivo de articular y reforzar acciones conjuntas que permitan garantizar la educación inclusiva y equitativa\, especialmente para niños inmigrantes y refugiados en nuestro país.
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SUMMARY:ESCRITOR PAOLO ASTORGA VISITA IE 5187 PARA COMPARTIR ENRIQUECEDORA TERTULIA CON ESTUDIANTES
DESCRIPTION:En marco de las actividades inmersas en la campaña “El Perú Lee” que promueve el Minedu\, la IE 5187 ubicada en Puente Piedra fue sede de una enriquecedora tertulia literaria liderada por el escritor y docente Paolo Astorga Requena\, cuya visita tuvo como objetivo principal inspirar y motivar el interés por la lectura a los estudiantes de este plantel. \nDurante el conversatorio en el que estuvo presente la directora de la UGEL 04\, Nelly Cunza\, el escritor Paolo Astorga interactuó de manera cercana y amical con los estudiantes de la IE. 5187\, quienes tuvieron la oportunidad de realizar preguntas sobre su carrera y además recibir autógrafos del autor.
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SUMMARY:IST CARLOS CUETO FERNANDINI Y UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA FIRMAN CONVENIO EDUCATIVO
DESCRIPTION:Con la finalidad de promover el desarrollo de actividades conjuntas de carácter académico\, científico e investigativo\, el Instituto Superior Tecnológico Público Carlos Cueto Fernandini y  la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI)\, firmaron un trascendental convenio educativo\, ante la presencia de la directora de la UGEL 04 Nelly Cunza.
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SUMMARY:IE. 2048 JOSÉ C. MARIATEGUI OBTIENE PREMIO AMÉRICA SOLIDARIA 2023 POR PROYECTO “BIBLIOTECA EN ACCIÓN”
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SUMMARY:DOCENTES ASISTEN AL TALLER DE RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA Y HABILIDADES DE ORDEN SUPERIOR
DESCRIPTION:La UGEL 04 a través del Área de Gestión de Educación Básica Regular y Especial\, desarrolló con éxito el taller sobre retroalimentación formativa y estrategias para desarrollar habilidades de orden superior\, con el fin de proporcionar a los directivos y docentes las herramientas y conocimientos esenciales para impulsar la mejora continua de la calidad educativa en nuestra jurisdicción. El evento desarrollado en la sede de la Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)\, reunió a más de 180 docentes de distintos niveles de EBR\, incluyendo inicial\, primaria y secundaria. \nLa  directora de la UGEL 04\, Nelly Cunza\, se hizo presente en el taller para felicitar y motivar a los docentes\, destacando la importancia de su compromiso y esfuerzo en la formación de las futuras generaciones.
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SUMMARY:CIERRE DE IEP PASITOS GUADALUPANOS E INSPECCIÓN DE COLEGIOS PARTICULARES
DESCRIPTION:La UGEL 04 en coordinación con la Municipalidad de Carabayllo realizó la clausura del establecimiento\, donde funcionaba de manera informal la Institución Educativa Privada Pasitos Guadalupanos – José y María\, dando fin al servicio pedagógico que se brindaban en sus aulas\, debido a que no contaba con la autorización respectiva del sector educación. \nAlto a la informalidad educativa \nDebido a los últimos acontecimientos que han puesto en evidencia la fragilidad del servicio educativo en cuanto a la formalidad\, la directora Nelly Cunza\, manifestó que se trabajará arduamente para -en un trabajo conjunto con los gobiernos locales y el apoyo del Ministerio Público- cerrar todos los establecimientos educativos informales en nuestra jurisdicción. \n“Vamos a ser firmes y drásticos contra aquellos establecimientos informales y contra quienes pretenden engañar a la población\, atentando contra la seguridad y la estabilidad educativa de nuestro bien más preciado\, que son los escolares. No se tolerarán IEP que no cuenten con la autorización respectiva de parte de las entidades tutelares de educación: DRELM y/o UGEL04”\, sentenció la directora Cunza Príncipe.
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SUMMARY:PRESENTAN PROPUESTA DE ASISTENCIA TÉCNICA PARA FORTALECER GESTIÓN DE ACCESO Y PERMANENCIA DE ESTUDIANTES MIGRANTES
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