Noticias de Portada

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La directora de la UGEL 04, Nelly Cunza Príncipe y la congresista Flor Pablo visitaron la I.E. Nº 2025, ubicada en el 4to sector El Progreso, de Carabayllo, con la finalidad recibir información sobre los avances del Proyecto Especial de Inversión Pública (PEIP) Escuelas del Bicentenario, impulsado por el Minedu, el cual beneficiará a ocho instituciones educativas de nuestra jurisdicción, garantizando las condiciones adecuadas de infraestructura para el retorno escolar seguro.

La Organización Internacional para las Migraciones (OIM), hizo entrega de Tablets para los estudiantes migrantes que tienen dificultades para recibir sus clases a distancia por problemas de conectividad.

La DRELM solicito a la UGEL 04 ubicar IIEE públicas con mayor número de estudiantes extranjeros matriculados para hacer la entrega de tabletas, otorgados por la OIM. Ubicándose a las IE. 3047 república de Canadá de comas y las IE. 3057 santa Rosa, IE.2037 Ciro Alegría del distrito de Carabayllo

En una pequeña ceremonia en cada institución educativa en presencia de los directivos cumpliendo con todos los protocolos de bioseguridad, se llevó a cabo la entrega de las tablets a los estudiantes acompañados de sus padres.   En representación de la UGEL 04 el jefe de ASGESE Willy Vásquez y el coordinador Eber Díaz fueron los responsables de otorgar las tablets a los estudiantes.

La OIM, que forma parte del sistema de las Naciones Unidas, es la principal organización intergubernamental en el ámbito de la migración. La OIM se encarga de garantizar la gestión ordenada y en condiciones humanas de la migración; promover la cooperación internacional en cuestiones de migración; prestar asistencia en la búsqueda de soluciones a los problemas migratorios; y brindar asistencia humanitaria a los migrantes que lo necesiten, entre ellos, los refugiados y los desplazados internos.

A raíz del exitoso e innovador software “SICO PLUS”, representantes de la UGEL Cajamarca se reunieron con la Directora de la UGEL 04, Nelly Cunza Principe y el Jefe del Área, Planificación y Presupuesto, Jesús Baquerizo, para conocer los detalles de dicho sistema a fin de replicarlo en su jurisdicción.

Este Sistema Integrado de Contrataciones para Instituciones Educativas – SICO PLUS es un sistema electrónico puesto en marcha por la UGEL 04, que permite gestionar de manera minuciosa y ágil el proceso de contratación de administrativos, docentes y  auxiliares de educación; acortando el tiempo de entrega de actas y la utilización de horas hombre.

En este contexto, enterados de la existencia de este moderno sistema informático, el jefe de administración, César Rivera, la jefa de Gestión Institucional, Violeta Valderrama y la Asesora Jurídica Manuela Rodríguez de la UGEL Cajamarca; recibieron la orientación minuciosa del funcionamiento del sistema SICO PLUS y los beneficios de emplearlo dentro de su jurisdicción.

Los ingenieros informáticos y los integrantes del Comité de Contratación de la UGEL 04 resolvían las dudas de los asistentes, a quienes se les veía muy interesados y entusiasmados por implementar este sistema dentro de su sector, solucionando de esta forma distintas problemáticas.

Por su parte, los representantes de la UGEL Cajamarca agradecieron a nuestra directora Nelly Cunza, al jefe de APP Jesús Baquerizo y a los servidores públicos de la UGEL 04 por la información brindada, manifestándoles el entusiasmo por replicar esta buena práctica dentro de la jurisdicción de Cajamarca.

  • Institución educativa de Chorrillos comienza mañana y colegio público de Miraflores lo hará el jueves. 

Dos colegios de Lima Metropolitana iniciarán esta semana clases semipresenciales como parte del proceso de retorno seguro, gradual, flexible y voluntario a las aulas previsto por el Ministerio de Educación (Minedu) en el contexto de la emergencia sanitaria.

La institución educativa privada Cambrigde, ubicada en Chorrillos, iniciará mañana clases semipresenciales para alumnos de inicial, primaria y secundaria, en tanto, el colegio público de nivel inicial Elizabeth Espejo de Marroquín, en Miraflores, lo hará el jueves 16.

Ambos colegios han desarrollado planes de implementación del servicio educativo semipresencial y sus respectivas comunidades educativas han aprobado la reapertura de las aulas, que ha sido autorizada por la UGEL en el marco de la R. M. N° 273-2021-MINEDU.

Está previsto que otras 10 instituciones educativas de la capital, 4 públicas y 6 privadas, inicien clases semipresenciales en las siguientes semanas, una vez que levanten las observaciones a su plan de implementación y obtengan la autorización de la UGEL correspondiente.

De acuerdo con las directivas del Minedu, el retorno a las aulas es voluntario y ningún colegio está obligado a desarrollar clases con algún nivel de presencialidad. El retorno a las aulas lo deciden de manera conjunta las autoridades del colegio y los padres de familia, siempre y cuando las condiciones epidemiológicas lo permitan y se cumplan de manera rigurosa los protocolos sanitarios establecidos por el Minedu en coordinación con el Ministerio de Salud.

El Minedu reitera que el retorno a las aulas debe ser seguro, gradual, flexible y voluntario, pues el objetivo principal es preservar la salud de los estudiantes, maestros, padres de familia y de la comunidad en general. 

Contagios en colegio

De otro lado, respecto al caso de dos alumnos de cuarto y quinto grado de primaria de un colegio privado de La Molina que se contagiaron con el COVID-19, funcionarios del Minedu precisaron que los estudiantes aún no estaban en clases semipresenciales, sino que realizaban actividades culturales en talleres artísticos en espacios al aire libre de la institución educativa.

Luego de que un padre de familia informó de manera oportuna y responsable el contagio de uno de sus hijos a las autoridades de la institución educativa, estas de inmediato pusieron en práctica el protocolo establecido por el Minedu, logrando así una rápida reacción. Se dispuso una cuarentena de 14 días para los alumnos de ambos grados. 

Además, de acuerdo con los protocolos del Minedu, se tomaron pruebas de diagnóstico a los docentes y compañeros de los alumnos, resultando todos negativos a Covid-19. El local escolar será sometido a un proceso profundo de limpieza y desinfección.

Los funcionarios del Minedu indicaron que representantes de las UGEL correspondientes deben monitorear todas las actividades que se desarrollan en las instituciones educativas y supervisar que estas cumplan con los requisitos de bioseguridad  establecidos.

Con el objetivo de informar y trabajar de manera conjunta el retorno a la semi presencialidad y presencialidad del servicio educativo de nuestra jurisdicción, enmarcados dentro los lineamientos de Resolución Ministerial 121 – 2021 MINEDU, la UGEL 04 convocó a la Mancomunidad Municipal de Lima Norte, ONG’S, Subprefectos y demás aliados estratégicos, a una reunión de coordinación, en el que se determinaron diversas labores a realizar para encaminar el objetivo.

 

La cita se llevó a cabo en la sede de la Municipalidad de Puente de Piedra, y estuvieron presentes los jefes de AGEBRE, Juan Leyva; de ASGESE, Willy Vásquez; de AGEBATP Roberto Zevallos; así como, especialistas y técnicos que forman parte del Equipo de Alerta Temprana y Asistencia Técnica a las Instituciones Educativas con Retorno de la UGEL 04.

 

En este contexto, la directora de UGEL 04 Nelly Cunza Príncipe agradeció la presencia de nuestros aliados estratégicos, porque demuestra su compromiso en apoyar a la comunidad educativa para lograr el retorno seguro a las aulas; asimismo, manifestó que en nuestra jurisdicción existen carencias que necesitan ser atendidas, y para ello es importante la intervención y ayuda a las IIEE.

 

La titular de la UGEL 04, también resaltó el principio de la voluntariedad de parte de los padres de familia, a fin de lograr el retorno a las escuelas, porque son ellos quienes tomarán la decisión de enviar a sus hijos a las escuelas.

 

Finalmente, la mancomunidad de Municipios de Lima Norte y la ONG PREDES firmaron un convenio para capacitar a los docentes sobre gestión, prevención y reducción de riesgo de desastres, asistencia técnica y participación ciudadana, entre otros.

 

 

Con el objetivo de que propongan iniciativas y mensajes de cambio para promover relaciones de igualdad, libres de discriminación y violencia en su entorno; 25 estudiantes de 3ero, 4to y 5to de secundaria de 3 II.EE. de nuestra jurisdicción, fueron premiado con smarthphone, parlantes de audio, tarjetas SD y materiales educativos por ganar en el concurso “Expresándonos a favor de la igualdad y la no violencia”, organizado por ONG Alternativa y OXFAM.

El concurso consistió en realizar videos cortos, poemas, canciones, collage de imágenes o afiche que  reflexionara sobre cómo influyen los estereotipos de género en la violencia de género y promover iniciativas que generen concientización sobre la prevención y búsqueda de ayuda.

La premiación se realizó en Patio de la I.E. Ramón Castilla, donde estuvo presente la Directora de la UGEL 04, Nelly Cunza Príncipe, quien felicitó a las familias por asistir al evento, a los directores(as) por abrir las puertas de su I.E. y a las ONG Alternativa y OXFAM, nuestros aliados estratégicos, quienes dan la oportunidad a que los y las estudiantes se puedan expresar a través de diferentes recursos e invitó a seguir impulsando este tipo de experiencias educativas para fomentar el respeto en nuestro entorno.

Asimismo, estuvieron presentes María Grazia Ruiz, oficial de Programa “Ciudadanía Activa para luchar contra la desigualdad” – OXFAM y Maritza Caycho, jefa del área de Desarrollo social – Alternativa, quienes felicitaron la participación estudiantil de la II.EE. Ramón Castilla, Esther Festini de Ramos Ocampo y La Alborada Francesa.

Una de las estudiantes ganadoras, Sully, del 5to año de secundaria de la I.E. Ramón Castilla, destacó que su pintura se titulaba “no nos midan por raza ni color, todos somos capaces” y manifestó “todos somos capaces, iguales y merecemos ser tratados con respeto”. Asimismo, agradeció los regalos obsequiados.

Por su parte, otro de los estudiantes premiados, Henry del 3er año de secundaria de la I.E. La Alborada Francesa, contó que el propósito de su video es ayudar y concientizar a las personas para que dejen los estereotipos atrás y puedan tratar igual a los hombres y mujeres. De igual modo, indicó que se siente parte de una generación que lucha contra la desigualdad y discriminación.

Cabe recalcar que, a nivel educativo este concurso se enmarca al interior del currículo nacional y al enfoque de género.

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