Martes, 21 Diciembre 2021 15:55

CONCLUYÓ CON ÉXITO SERIE DE TALLERES SOCIOEMOCIONALES PARA DIRECTIVOS Y DOCENTES

Rate this item
(0 votes)

Alrededor de 40 docentes de educación básica asistieron al último taller de acompañamiento socioemocional, organizado por la UGEL 04 a través de AGEBRE, con el objetivo de fortalecer sus competencias socioafectivas y salud mental; así como, para mejorar su desempeño personal, familiar, social y laboral.

Esta serie de talleres desarrollada en la I.E. Simón Bolívar del distrito de Comas, coadyuvó a los docentes a identificar, comprender y regular sus emociones, a fin de establecer relaciones interpersonales positivas y constructivas, además de explorar de manera dinámica y vivencial temas como el fortalecimiento del trabajo en equipo, la empatía, la importancia de reconocer las cualidades y fortalezas del otro, desarrollar la escucha activa, entre otros.

“Me voy satisfecha porque he aprendido cosas positivas a través del coach, sobre todo a ser empático, decirnos los logros, el lado positivo. Esto me va ayudar a trabajar mejor con mis estudiantes y me comprometo a hacer una réplica con los colegas de mi colegio. El lado emocional es la base, nosotros vamos a poder ser unos buenos mediadores para nuestros estudiantes”, manifestó Carmen Escalante Loza, docente de la I.E. 3073 El Dorado de Puente Piedra.

Por su parte, Wilson Cárdenas Ledesma, docente de la I.E. 3061 Jorge Chávez Dartnell expresó: “Me siento satisfecho, identificado y he aprendido que nosotros siempre debemos tener una mirada positiva con nosotros mismos y con los demás. Nos hemos desestresado y creo que es importante brindarle este tipo de talleres a los docentes, porque nosotros somos actores principales de la educación. Yo agradezco a la directora de la UGEL 04 por brindar y priorizar estas actividades”.

Para el cierre de este evento, la directora de la UGEL 04, Nelly Cunza Principe, se hizo presente y agradeció a cada docente por participar en el taller, porque ello significa que están dispuestos a ejercitar y poner en práctica las competencias emocionales para el beneficio de sus escuelas.

Cabe mencionar que, para el retorno a clases, el Ministerio de Educación, reconoce al apoyo socioemocional como un pilar fundamental para favorecer el bienestar y el desarrollo de los aprendizajes, considerando los difíciles momentos que varios estudiantes y docentes han atravesado como consecuencia de la COVID-19.

Read 193 times